关于这段故事
几名学生决定修复学校长期停用的广播站，在筹备校园电台节目的过程中逐渐学会协作和公开表达。 作品聚焦这一设定带来的社会背景和日常细节，而非沿用通用的冒险体系。
人物与关系
故事围绕具体职业中的人物和他们结识的邻里、同伴及师友展开。不同的观点与责任推动人物关系发生改变。
故事线索
学生何星接手停播多年的校园广播站；她在设备柜里发现一盘访谈录音；同伴为节目内容与播出时间争执；何星采访门卫与食堂阿姨，收集校园里的小声音；试播时天线故障，全校收到一段杂音；他们修好广播，在毕业日播出各自的答案